słodki cukiereczek

KURSY E-LEARNING

Ekonomia wokół nas
Zobacz wszystkie kursy

PREZENTACJE

Problem z pieniądzem kruszcowym
Zobacz wszystkie prezentacje

GRY

Od bułki do spółki
Zobacz wszystkie gry

WYSZUKIWARKA

w całym serwisie
Szukaj

Co Bogu, co fiskusowi?

Artur Wójtowicz | | sekcja: Scenariusze zajęć z religii

Dodano: 2007-08-07 14:02:49

Scenariusz katechezy dla klas maturalnych, celem jest wzbudzenie w młodzieży woli przyzwoitego podejścia do rozliczeń podatkowych, na ktore natkną się na swej dorosłej drodze.

Cel metodyczny: Ukazanie młodzieży zagrożenia płynącego z oszukiwania fiskusa.

Cel dydaktyczny: Zachęta do modlitwy bycia przykładnym obywatelem.

Spis treści:

  1. Modlitwa
  2. Ankieta
  3. Omówienie ankiety
  4. Podstawa biblijna
  5. Omówienie cytatu
  6. Podsumowanie
  1. Modlitwa
  2. Modlitwa o umocnienie wiary

  3. Ankieta
  4. Rozdaję młodzieży kartkę z pytaniami:

    - Czy wiesz, co to jest fiskus?

    - Czy uważasz, że Urząd Skarbowy jest potrzebny?

    - Jakie pozytywne cechy działalności Urzędu Skarbowego jesteś w stanie wymienić?

    - Jakie negatywne cechy działalności Urzędu Skarbowego jesteś w stanie wymienić?

  5. Omówienie ankiety
  6. Nauczyciel omawia z uczniami ankietę i w celu uzupełnienia tematu może posłużyć się dwoma artykułami:

    Dariusz, Dańkowski SJ, Podatki i moralność: http://www.opoka.org.pl/biblioteka/I/IK/etyka_podatkow.html

    Jarosław Paryska, W poszukiwaniu lewych faktur: http://www.opoka.org.pl/biblioteka/X/XB/poszukiwanielewych.html

    Jadwiga Knie-Górna, Dobry jak chleb, zły jak fiskus: http://www.opoka.org.pl/biblioteka/Z/ZC/dobry_chleb_fiskusowi.html

  7. Podstawa biblijna.
  8. Nauczyciel rozdaje uczniom tekst biblijny: Mt 22, 15 - 22

    "...Wtedy faryzeusze odeszli i naradzali się, jak by podchwycić Go w mowie. Posłali, więc do Niego swych uczniów razem ze zwolennikami Heroda, aby Mu powiedzieli: «Nauczycielu, wiemy, że jesteś prawdomówny i drogi Bożej w prawdzie nauczasz. Na nikim Ci też nie zależy, bo nie oglądasz się na osobę ludzką. Powiedz nam, więc, jak Ci się zdaje? Czy wolno płacić podatek Cezarowi, czy nie?» Jezus przejrzał ich przewrotność i rzekł:, «Czemu Mnie wystawiacie na próbę, obłudnicy? Pokażcie Mi monetę podatkową!» Przynieśli Mu denara. On ich zapytał: «Czyj jest ten obraz i napis?» Odpowiedzieli: «Cezara». Wówczas rzekł do nich: «Oddajcie, więc Cezarowi to, co należy do Cezara, a Bogu to, co należy do Boga». Gdy to usłyszeli, zmieszali się i zostawiwszy Go, odeszli...."

  9. Omówienie cytatu
  10. Przed chwilką przeczytaliśmy fragment, w którym zmuszono Jezusa do ujawnienia swego stanowiska wobec okupacyjnej władzy rzymskiej. Jest to moment na krótko przed śmiercią Jezusa, kiedy faryzeusze gorączkowo poszukują na niego "haka". Iście szatańskie pytanie. Jeżeli Jezus odpowie, "życzliwi" natychmiast doniosą o tym gdzie trzeba i Jezus stanie przed sądem jako burzyciel istniejącego porządku politycznego. Jeżeli odpowie, że tak, skompromituje się w oczach swoich słuchaczy i zwolenników.

    Tymczasem Jezus kazał sobie podać monetę i zapytał: Czyj wizerunek i napis jest na niej wyryty? Odpowiedzieli Mu: Cezara. A wtedy Jezus: Oddajcie, więc Cezarowi, co należy do Cezara, a Bogu to, co należy do Boga. To lapidarne powiedzenie staje się drogowskazem w dzisiejszej katechezie. Innymi słowy:, Jeżeli władca, respektuje w praktyce tę własność Boga, jaką jest człowiek i nie usiłuje stać się panem ludzkiego sumienia, panem myśli człowieka i jego serca, można, owszem, trzeba mu płacić podatki, czyli go nad sobą uznawać. Jeżeli jednak sięga po rząd dusz i sumień, należy jej powiedzieć twarde i zdecydowane: Nie!

    Niewątpliwie przykładem takiej postawy byli pierwsi chrześcijanie. Byli oni najprzykładniejszymi obywatelami Cesarstwa Rzymskiego, ale gdy cesarz żądał od nich dla siebie kultu bożego, odpowiadali: Nie - i szli na męczeństwo, modląc się za swoich prześladowców.

  11. Podsumowanie
Designed byDesigned by f.k.anda
Mapa SerwisuMapa Serwisu Kanały RSSKanały RSS O serwisieO serwisie KontaktKontakt